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核心素养下的初中数学情境创设的策略

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摘要摘要：文旨在探讨在核心素养框架下初中数学教学中，情境创设的注意事项以及有效的策略。首先，提出了数学情境创设的注意事项，强调了教学目标的确定和学生参与性的重要性。随后，详细介绍了核心素养下的初中数学情境创设策略，包括生活化情境、多媒体情境、游戏化情境、问题情境和故事化情境的设计方法。这些策略旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的抽象思维能力，并培养他们的问题解决能力和数学文化意识。

DOI kd2wq51pd6/7863638

作者卢洪军

机构地区山东省禹城市实验中学 251200

出处《教学与研究》 2023年16期

关键词核心素养，初中数学，情境创设，教学目标，学生参与性，生活化情境，多媒体情境，游戏化情境，问题情境，故事化情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）