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浅析核心素养理念下初中数学有效教学情境的创设

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摘要摘要：核心素养理念下的初中数学教学中，教师通过创设有效的教学情境能够促进学生数学核心素养的提升和发展。教师在创设教学情境时，不仅要注重对学生思维能力、探究能力和问题意识的培养，还要注重数学历史文化知识对学生的熏陶和评价方式的转变，从而激发学生的学习兴趣，增强学生的数学思维能力和探究能力，有效培养学生数学核心素养，提高数学课堂教学效率，推动教育质量整体提升。

DOI wjvyge36j7/6599626

作者庄秋宜

机构地区福建省泉州市德化县第二中学

出处《中国教师》 2022年15期

关键词核心素养初中数学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）