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高中化学核心素养在实验教学中的渗透策略研究
高中化学核心素养在实验教学中的渗透策略研究
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摘要
摘要:新课程标准改革对高中化学教学提出了核心素养的培养要求,因此,高中化学教师在教学实践活动的组织与开展过程中,要根据学生的实际学习情况、心理变化以及认知发展水平,有针对性地在教学中注重学生对学科知识的应用和拓展,引导学生形成正确的化学思维,促进高中化学课堂教学的发展。本文通过对高中化学核心素养在实验教学中的渗透策略进行探究,以期具有一定的研究价值。
DOI
rj81m2ry40/7864082
作者
杨煜
机构地区
浙江省绍兴市诸暨市牌头中学 311825
出处
《中国教师》
2023年16期
关键词
高中化学
核心素养
实验教学
渗透策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年16期
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