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基于核心素养的小学语文阅读教学

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摘要摘要：阅读教学具有综合性，在小学语文阅读教学中，教师可以从语言基础、思维发展、艺术审美、文化传承等维度出发，带领学生开展有效的阅读活动，使学生在阅读中形成良好的审美情趣与健全的人格，助力学生语文学科核心素养的发展。

DOI pd52qz2gd7/7866423

作者王眺

机构地区蓬安县罗家镇中心小学校四川省 637000

出处《中国教师》 2023年10期

关键词核心素养小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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