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“学案导学”在高中生物教学中的运用

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摘要摘要：伴随各阶段学科教育改革的深入发展，在学科教学领域涌现了较多新型教学方式，学案导学就是其中一种，其强调用导学案引导学生完成新知学习与巩固应用，提升学生在课堂学习中的参与度。因此教师应从多角度思考学案导学在高中生物教学中的应用方式，不断提升教学创新性，将生物知识内化为学生个人能力，增强主动学习兴趣。基于此本文从更新教学理念；科学设计学案；营造导学氛围等四个角度，对学案导学在高中生物教学中的运用策略进行探究。

DOI 0dpewp8x42/7872693

作者孔云红

机构地区山东省蓬莱第二中学山东省烟台市 265600

出处《教育学文摘》 2023年18期

关键词学案导学高中生物策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）