首页 > 《教学与研究》 > 2023年19期 > 幼儿园课程游戏化对幼小衔接的意义分析

幼儿园课程游戏化对幼小衔接的意义分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：幼儿园的生活十分丰富，为幼儿留下一个美好的回忆，小学生活同样值得期待。本文主要以幼儿园课程游戏化背景下幼小衔接游戏课程教学为重点进行阐述，首先论述了幼儿园游戏课程需遵循的原则，分析了幼儿园课程游戏化存在的问题，并提出幼小衔接的意义所在，以供参考。

DOI 5jorgwokjv/7873412

作者张萌

机构地区扶余市幼儿园吉林松原 138000

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词幼儿园课程游戏化幼小衔接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵赫. 幼儿园课程游戏化对幼小衔接的意义分析.教育学,2023-07.
2于蒙,王淑娟. 《幼儿园课程游戏化对幼小衔接的意义分析》.教育学,2020-12.
3盛芳. 幼儿园课程游戏化活动对幼小衔接的意义分析.教育学,2024-08.
4吕梅. 幼儿园课程游戏化在幼小衔接中的意义探究.教育学,2022-07.
5潘新育. 幼儿园课程游戏化对幼小衔接的价值探究.,2023-04.
6翟红红. 基于幼小衔接的幼儿园游戏化课程探讨.教育学,2024-03.
7何银娟. 幼小衔接背景下幼儿园大班课程游戏化实践分析.教育学,2024-02.
8肖丽萍. 基于幼小衔接的幼儿园游戏化课程教学探讨.教育学,2024-03.
9邓柳茜. 幼小衔接背景下幼儿园课程游戏化实践研究.教育学,2023-08.
10胡丹丹. 浅谈幼儿园如何做好幼小衔接阶段游戏化课程.教育学,2023-04.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿园课程游戏化幼小衔接

返回顶部