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幼小衔接视角下幼儿园课程游戏化教育的途径和方法

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摘要摘要：“游戏是儿童的天性”将游戏融入教育能够激发幼儿的学习兴趣和潜能。本文从幼小衔接的角度出发，探讨幼儿园课程如何通过游戏化教育的途径和方法实现更好的教学效果。通过游戏化教育，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习，促进认知发展和情感交流。关键方法包括设定目标明确、设计趣味性游戏任务、激励机制设置等。本文通过实例分析和理论探讨，阐述了游戏化教育在幼儿园课程中的重要性和可行性，为幼儿园教育提供了可持续发展的创新路径。

DOI lj1e7qgo5d/8057144

作者陈静

机构地区衡水市第二幼儿园河北省衡水市 053000

出处《中国教工》 2024年1期

关键词游戏化教育幼儿园课程幼小衔接学习兴趣激发潜能。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）