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新课程背景下基于任务驱动的高中数学问题链教学研究

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摘要摘要：随着新课程改革工作的不断推进，现代社会也对于创新性人才的需求量日益增加，因此在高中数学教育工作的开展过程中，实行基于任务驱动的问题链教学方式至关重要。基于此，本文探究了当前基于任务驱动的高中数学教学中存在的问题，并提出相应的策略研究，以期为当下基于任务驱动的高中数学练教学研究做出尝试。

DOI wjvm2q1wj7/7873926

作者李凭

机构地区广东省揭阳市榕城区揭阳东山中学 522031

出处《中国教师》 2023年18期

关键词任务驱动教学高中数学教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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