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基于教学评一致性的小学语文课程教学对策探究

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摘要摘要：本文旨在探讨小学语文课程的教学评一致性，并提出相应的教学对策我们构建了一个理论框架，包括教育体系、教学方法选择和教师培训这三个关键要素，以深入理解教学评一致性的概念，我们提出了一系列教学对策，包括统一教学方法标准、加强教师培训与交流、多元评价方法和定期评估与调整机制。这些对策旨在减少教育体系差异、提高教学方法选择的合理性、提升教师教育水平和教学技能、多样化评价方式以及建立定期评估机制。

DOI kd2wezqed6/7882962

作者孙霞玉

机构地区湖北省咸宁市浮山学校437000

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词小学语文教学评一致性教育体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）