数学教学中如何培养学生的质疑能力

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:每一名学生都是富有个性,极具潜力的思维主体,课堂教学无疑给学生提供了一个思维空间,可以诱发学生对学习过程、方法和结果,进行大胆的发问、猜想、探索和反思,教师要努力激发学生质疑的兴趣,做到相机诱导,有的放矢,鼓励学生敢于质疑、自己释疑,不断发展问题意识,探究精神,寻求解决问题的策略,促进每名学生的充分发展,从而培养学生的质疑能力。
出处 《教育学文摘》 2023年20期
出版日期 2023年12月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)