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双减背景下的小学低年级体育教育模式创新探索

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摘要摘要：本文探讨了“双减”政策下小学低年级体育教育的创新。针对教学理念、教学内容、教学方法等问题，提出了相应的创新策略和建议。通过以学生为中心的教学理念、趣味性和游戏性的教学内容、多元化的教学方法和终结性与过程性评价相结合的评价方式，旨在提高学生的学习兴趣和参与度，促进他们的身心健康和全面发展。未来研究方向包括探讨体育教学与身心健康的关系、新技术新方法在体育教学中的应用以及团队协作能力、创新能力和综合素质的培养等方面。

DOI rj816llk40/7897710

作者杨杰

机构地区武陵区紫桥小学 415000

出处《中国教师》 2023年16期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）