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小学语文教学中跨学科整合的实践与效果评估

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摘要摘要：本文旨在探讨小学语文教学中跨学科整合的实践与评估。首先介绍了跨学科整合的概念和小学语文教学特点，阐述了二者之间的内在联系。随后分析了实践策略与方法、评估指标与结果以及影响因素。评估结果显示整合教学促进了学生的知识应用、跨学科思维和学习兴趣。最后，展望了未来研究方向，强调了教学优化和研究深化的必要性。

DOI pd52rnxwd7/7898171

作者张丽斌

机构地区苏州工业园区第三实验小学

出处《中小学教育》 2023年16期

关键词跨学科整合小学语文教学评估效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）