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跨学科融合在初中语文教学中的实践与效果评估

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摘要摘要：本文旨在探讨在初中语文教学中实施跨学科融合的方式及效果评估。通过结合不同学科知识和技能，促进学生综合素养的提升，实现更有效的教学目标。本文将介绍跨学科融合的概念、实践方法以及对教学效果进行评估，旨在为初中语文教师提供一定的参考和指导。

DOI ojnl60q3md/8268737

作者余佳音

机构地区四川省井研县研城中学613100

出处《中国教工》 2024年5期

关键词跨学科融合初中语文教学实践效果评估综合素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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