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小学语文非连续性文本作业设计探索与实践

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摘要摘要：本论文致力于探讨小学语文非连续性文本作业的设计与实践。通过对现有文献的梳理和实地观察，发现小学生在学习语文时往往只注重对语言知识的掌握，忽略了对非连续性文本的理解能力的培养。因此，为了提高小学生的语文素养和文学修养，我们需要设计适合他们的非连续性文本作业，来培养他们的阅读理解能力、批判思维和创造力。本文将重点探讨非连续性文本的特点、小学生阅读非连续性文本的困难以及针对性的作业设计和实践。

DOI rdx860wkjl/7909797

作者曾志嫦

机构地区中山市华辰实验中学（小学校区）528447

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词非连续性文本小学语文作业设计学生思维能力创新意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）