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深度学习视域下的小学语文阅读教学策略

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摘要摘要：深度学习是相比较之前浅层次学习而言的，其符合当前新课改对小学语文教育教学的诉求，可以使小学语文教学质量得到不断提升。因此，作为小学语文教师，在阅读教学中思考将深度学习理念融入其中的问题是很有必要的。基于此，以下对深度学习视域下的小学语文阅读教学策略进行了探讨，以供参考。

DOI 7j6xv9r7j0/5657142

作者许忠伟

机构地区广西壮族自治区百色市平果市希望小学 531401

出处《中国教工》 2021年18期

关键词深度学习小学语文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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