深度学习视域下小学语文阅读教学策略探究

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摘要 摘要:伴随着当今时代教育体制的改革,会更加注重于素质的教育,而要想更好的对学生们的素质进行培养,也就需要教师逐渐形成深度教学的理念,带领着学生进行深度的学习。在小学语文课的阅读教学之中,老师如果可以指导学生进行更加深入的学习,也将会在一定程度上有助于学生在语文课的深入学习之中掌握到语文的基础知识,从而促进了学生综合能力的发展。正基于此,本篇文章重点研究深度学习理念之下,小学语文课阅读教学的对策,以便更有效地培养小学生的读写能力,从而推动小学生的全面健康发展。
作者 程程
出处 《中国教师》 2022年12期
出版日期 2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)