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合理分层有的放矢——谈小学数学分层教学的实施

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摘要摘要：在小学阶段，数学是一门十分关键的学科，小学数学还属于帮助学生打基础的阶段，大部分知识点难度较低，且贴近学生的日常生活。但由于小学生的年龄较低，而数学知识又具备逻辑性和抽象性，所以教师们要在教学过程中，要按照学生的学习基础和实际情况，选择有针对性的教学方法，而分层教学法便是有效方法之一。故此，文章结合小学生的特点，根据新课标的要求，提出了小学数学中实施分层教学法的有效措施，助力小学生综合素养的全面提升。

DOI zdlkme3pjl/7915540

作者胡敏敏

机构地区福建省三明市三元区第一实验学校

出处《教育学文摘》 2023年19期

关键词小学数学分层教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学文摘

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