摘要
摘要:在小学阶段,数学是一门十分关键的学科,小学数学还属于帮助学生打基础的阶段,大部分知识点难度较低,且贴近学生的日常生活。但由于小学生的年龄较低,而数学知识又具备逻辑性和抽象性,所以教师们要在教学过程中,要按照学生的学习基础和实际情况,选择有针对性的教学方法,而分层教学法便是有效方法之一。故此,文章结合小学生的特点,根据新课标的要求,提出了小学数学中实施分层教学法的有效措施,助力小学生综合素养的全面提升。
出版日期
2023年12月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)