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大班幼儿早期阅读的特点及指导策略

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摘要　　摘要：早期阅读指的是幼儿由口头语言转向为书面语言的前期准备以及书写准备工作，主要包括图书和文字的重要性，使学生认识到阅读图书和辨认达拉特旗文字的重要意义，能够掌握一定的阅读与写作技能。在此过程中，教师应当发挥自身的引导与组织作用，根据当前的发展情况能够看出幼儿园的早期阅读情况差强人意，相关研究较少，所以本文在此背景下分析探索大班幼儿早期阅读的特点以及具体的阅读指导策略。

DOI 54yo3q1kd0/7917504

作者贾丁娜

机构地区内蒙古鄂尔多斯市东胜区罕台田园幼儿园 017000

出处《教育学文摘》 2023年18期

关键词　　大班幼儿，早期阅读，特点，指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）