首页 > 《教学与研究》 > 2023年19期 > 基于主题意义的高中英语深度阅读教学策略探究

基于主题意义的高中英语深度阅读教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：英语阅读教学的关键在于深度探究语篇的主题意义，然而在实际教学中，很多教师的设计仅仅停留在语言识记阶段，忽略了对整个语篇主题意义的深度挖掘。本文通过对高中英语深度阅读的策略进行分析，旨在有效提高学生的深度阅读能力，培养学生的英语核心素养。论文分别从深度阅读的理论基础、高中英语深度阅读的教学策略以及具体的案例分析等方面展开讨论，为英语教育领域提供有益的参考。

DOI 54yo3gymd0/7918304

作者杨琴

机构地区杭州市临平实验中学

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词英语阅读教学深度阅读主题意义语篇分析教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）