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学生综合素质评价改革的进展、问题与建议

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摘要中小学综合素质评价改革已经取得重大进展，主要表现为：实施学生综合素质评价的观念日益深入人心；各地的评价方案和评价指标体系具有了一定的操作性；综合素质评价结果在中高考招生中得到初步的应用；有力地推动了基础教育课程改革的有效实施；相关保障制度建设取得了一定的进展。但仍然存在评价的可操作性不强、评价结果在中高考招生中的应用还存在许多实际困难等问题。因此，坚持综合素质评价改革需进一步研究评价内容和标准，完善评价方案；创设良好的评价改革的制度环境；加强对评价主体的培训工作；继续深化中高考招生制度改革。

DOI 54y6z5y9d0/792028

作者马伟彬;苗培周

机构地区不详

出处《现代中小学教育》 2009年9期

关键词新课改综合素质评价进展问题建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代中小学教育

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