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深度教学理念下的高中化学大单元教学策略

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摘要摘要：本研究探讨了在深度教学理念下，高中化学大单元教学策略的应用。深度教学是一种强调学生主动参与、深度学习的教学方式，旨在提高学生的批判性思维能力和创新能力。通过对高中化学大单元的教学实践，研究发现，深度教学理念下的高中化学大单元教学策略包括：引导学生主动探索和发现知识，通过问题驱动的学习模式激发学生的学习兴趣，利用多媒体和网络资源丰富教学手段，以及通过反馈和评价促进学生的学习进步。这些策略不仅有助于提高学生的化学学科能力，也能培养他们的综合素质。

DOI g4q3vyq9j8/7926524

作者章建秋

机构地区上虞区东关中学 312352

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词深度教学高中化学大单元教学教学策略主动学习问题驱动学习反馈与评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）