摘要
摘要：在当前教育背景下，高三数学教学面临着诸多挑战，包括新课标的要求、新高考的实施、学生学习兴趣下降等问题。本文提出了一种"教学评一体化"策略，旨在解决这些问题。该策略包括结合新课标，注重核心素养培养，创新教学模式，强调个性化教学和差异化评价，以及采用多元化评价方式。通过这些策略，旨在实现高三数学教学的双赢目标，夯实学生的数学根基，提高核心素养，同时减轻学生学习压力，提高学习兴趣，为学生的全面发展和高考备战提供更有力的支持。这一策略有望帮助教育界更好地应对当前的教育挑战，为学生的未来成功铺平道路。
出版日期
2024年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
