摘要
摘要:在当前教育背景下,高三数学教学面临着诸多挑战,包括新课标的要求、新高考的实施、学生学习兴趣下降等问题。本文提出了一种"教学评一体化"策略,旨在解决这些问题。该策略包括结合新课标,注重核心素养培养,创新教学模式,强调个性化教学和差异化评价,以及采用多元化评价方式。通过这些策略,旨在实现高三数学教学的双赢目标,夯实学生的数学根基,提高核心素养,同时减轻学生学习压力,提高学习兴趣,为学生的全面发展和高考备战提供更有力的支持。这一策略有望帮助教育界更好地应对当前的教育挑战,为学生的未来成功铺平道路。
出版日期
2024年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)