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2023年18期
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基于整本书的初中语文名著阅读教学探究
基于整本书的初中语文名著阅读教学探究
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摘要
摘要:基于整本书的初中语文名著阅读教学在促进学生全面发展方面具有重要意义。通过任务驱动模式的应用、教师的角色与指导策略、学生的角色与参与方式以及合作学习的推动与实施，可以提高学生对整本书的理解和分析能力。同时，有效的效果评估和反馈机制也是不可或缺的，可以帮助学生了解自己的学习成果和不足之处，并进一步提高他们的学习能力。
DOI
ojz2r7wnj5/7937746
作者
佘静
机构地区
四川省广元市 苍溪县思源实验学校 628400
出处
《中小学教育》
2023年18期
关键词
整本书
初中语文
名著阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
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