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小学数学情境创设类型及其策略实施研究
小学数学情境创设类型及其策略实施研究
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摘要
摘要:本文结合相关理论研究,从教学实践角度出发,对小学数学课堂情境的创设类型、思路和方法,以及可能会遇到的问题等方面进行探讨分析,以期为广大一线教师提供有益的帮助和参考。
DOI
pd52onegd7/7939695
作者
张娟
机构地区
四川省德阳市实验小学校
出处
《教育学文摘》
2023年21期
关键词
小学数学
课堂教学
情境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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