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核心素养导向下的小学英语大单元教学设计

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摘要摘要：小学英语核心素养由关键能力和必备品格组成，可以详细划分为语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力。然而，单元整体教学的思路强调各个单元之间的整体性，要求教师在课堂上为学生构建综合性的课堂学习情境，进行各个模块知识的把握，从而发挥出更好的教学效果。在小学英语教学中通过大单元的教学方法，可以帮助教师把握好整个单元的核心学习目标，并且根据学生在课堂上的表现灵活地调整教学的方案，这样学生在课堂上的整体效率会提升。教师在带领学生进行知识的回顾和复习的时候，也可以通过板块的方式带领学生系统掌握英语知识，有利于学生综合素养的发展。

DOI 2d38530gj9/7940091

作者胡晓彤

机构地区中卫市第十二小学宁夏中卫 755000

出处《中国教师》 2023年21期

关键词核心素养小学英语大单元教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）