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核心素养导向下的小学英语大单元教学设计

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摘要摘要：深入探讨了新课标下小学英语大单元整体教学的策略和实践。然而，大单元教学是一种全新的教学理念，它强调教师在教学过程中根据单元教学内容，明确主题，设计目标，布局任务，展开活动，促使学生的学习能够基于主题意义更有序地进行，让教学目标更为具体和完善，使得学生能够收获知识，发展能力，提升素养，获得更为全面的成长及发展。

DOI 5jo23k35n4/8239360

作者刘永花

机构地区青海省海东市平安区小峡镇中心小学810600

出处《中国教工》 2024年4期

关键词核心素养小学英语大单元

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）