摘要
摘要:近年来,群文阅读教学模式在高中语文小说阅读教学中受到了教师的广泛关注。群文阅读是一种新型的教学模式,它将学生作为课堂的主体,教师作为主导,通过对多篇文本进行有针对性地组合,让学生在有限的时间内获得更多的阅读体验和认知。群文阅读可以突破传统小说阅读教学中的局限性,突破单篇文本局限,使学生在阅读小说时获得更多的阅读体验和认知。群文阅读教学模式在高中小说阅读教学中具有重要意义,不仅能够帮助学生获取更多的知识和技能,还能帮助学生养成良好的阅读习惯。
出版日期
2024年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)