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基于乡土花木资源融入幼儿生态美育课程策略研究
基于乡土花木资源融入幼儿生态美育课程策略研究
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摘要
摘要:在亲自然教育理念的指导下,幼儿园的生态美育课程,会以幼儿为中心,高效整合具有生态性、实践性的课程资源。生态美育课程,会引领幼儿端正审美态度,将大自然、生命与生态环境有机结合起来。幼儿园的生态美育课程,会以领域活动、主题活动为载体,协助幼儿抒发自然情感,尊重大自然与生活中的生命与生态现象。本文将着重研究乡土花木资源融入幼儿生态美育课程的实施策略。
DOI
zdl12mp984/8241640
作者
方彩萍
机构地区
常州市武进区成章幼儿园
出处
《中小学教育》
2024年4期
关键词
幼儿
生态美育课程
乡土花木资源
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年4期
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