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德育与心育深度融合的心理主题班会创新实践

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摘要摘要：本文研究了德育与心育融合的心理主题班会创新实践。通过文献研究和调查分析，本文对心育与德育的理论基础进行了探讨，并以心理主题班会作为实践载体，探索了德育与心育的融合实践效果。研究结果表明，心理主题班会创新实践可以有效促进学生的道德品质和心理发展，提高学生的自我认知和情绪管理能力。通过对实践效果的分析，本文得出了德育与心育融合的心理主题班会对学生全面发展的积极意义，为中小学心理教育提供了新的思路和方法。

DOI pd52o93wd7/7946747

作者李嘉莉

机构地区河南省周口市扶沟县实验小学

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词德育心育深度融合心理主题班会创新实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）