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新课标背景下初中语文深度阅读教学策略

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摘要摘要：随着新课标的全面推行，初中语文学科教学也发生了较大变化，产生了较多的新理念，深度阅读也是其中之一。通过深度阅读模式，可以引导学生感知阅读文本材料的深层次内涵，并在阅读过程中得到充分的锻炼，提高阅读教学的综合成效。但是需要注意的是，部分教师在开展深度阅读教学的时候，并没有做好细化教学设计，忽视了学生的个性特点，导致阅读教学内容比较粗糙，很难给学生带来较好的阅读体验。在这种情况下，就有必要结合初中语文学科教学的实际情况，谈一谈深度阅读教学的有效开展措施。

DOI pd52o95wd7/7946795

作者王庆丰

机构地区襄阳市樊城区竹条实验中学湖北省襄阳市 441035

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词初中语文深度阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）