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“双减”背景下初中化学分层作业设计与实践

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摘要摘要：在初中化学教学中，积极转变作业设计理念，优化设计化学分层作业，强化作业实践，既是教师顺应“双减”政策的现实要求，又是真正为学生减负、落实差异化教学和个性化教学、培养和提升学生的化学学科综合能力和素养的客观需要。

DOI 3j76220w41/7947653

作者何键

机构地区宏升中心学校黑龙江省•泰来县162400

出处《教学与研究》 2023年16期

关键词 “双减” 初中化学分层作业设计与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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