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基于情境的小学语文学习任务群设计与实施

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摘要摘要：新课程标准提倡学生学习方法的革新，以语文学科为基础，进行丰富多彩的教学实践。在这种情况下，语文老师应该进行基于情境的小学语文学习任务群，把语文学科和情境结合起来，不仅要体现出活动的全面性，而且要与语文课程的目的相一致。为此，掌握基于情境的小学语文学习任务群的概念、特征与价值，以学科为基础，以任务为本，以问题为基础进行探究，重视学生与学生之间的有效交流，使课堂的教学过程达到“融”的目的，从而使小学语文教学的整体水平得到提高。

DOI g4q330wrj8/7949824

作者王菊琳

机构地区浙江省临海市哲商现代实验小学浙江临海市 317000

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词基于情境小学语文学习任务群设计与实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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