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课程视角下高中英语作业设计策略研究

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摘要摘要：基于高中提质增效的教育目标，优化作业设计质量，提高英语教育目标势在必行。目前高中英语作业设计存在结构松散、形式传统、内容同质、评价单一等问题。本文从高中英语作业设计实践路径出发，探索在课程视角下英语作业设计的有效原则及策略。

DOI kd2ww15xd6/7951014

作者乔妮

机构地区（靖边县第三中学，陕西榆林，718500）

出处《中国教工》 2023年21期

关键词课程内容高中英语作业设计原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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