首页 > 《中国教师》 > 2023年18期 > 小学语文教学中有效的阅读策略研究与实践

小学语文教学中有效的阅读策略研究与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本论文旨在研究和实践小学语文教学中的有效阅读策略。首先，我们对小学语文教学中阅读的现状进行了分析，发现存在阅读兴趣不高、阅读理解能力较弱等问题。其次，我们提出了一些有效的阅读策略，如预测、问答和组织思维等，以提高学生的阅读能力。最后，通过实践验证，我们发现这些阅读策略在小学语文教学中具有积极的有效性。本研究对于促进小学生的阅读兴趣和阅读能力的提升具有重要的意义。

DOI 0dpee01w42/7954169

作者向璐凌

机构地区湖南省怀化市溆浦县警予学校419300

出处《中国教师》 2023年18期

关键词小学语文教学阅读策略阅读兴趣阅读能力实践验证

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）