新课程标准下的小学数学情境化教学探析

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摘要 摘要:随着新课程标准的不断推进,小学数学教学也在不断地改革和创新。情境化教学作为一种重要的教学方法,在小学阶段的应用也越来越广泛。教学中需要教师结合当前教学现状,需要积极创设课堂情境,主张创建良好学习氛围。本文将结合实践经验,从多个角度分析情境化教学在小学数学教学中的优势,并提出具体的开展策略,以提高教学效率和质量。
作者 米昀
出处 《教育学文摘》 2023年21期
出版日期 2024年01月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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