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基于核心素养的初中思政议题式教学探究

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摘要摘要：在现代基础教育工作不断创新开展的过程中，思想政治课作为学校教育中的重要一环，承担着培养学生思想品德、塑造人文精神的责任。本文旨在探究一种基于核心素养的初中思政教学模式——议题式教学，以期通过深入思政议题的讨论与分析，培养学生综合运用知识、政治认同和法治意识等核心素养。在全面提升学生思辨能力的同时，也为其未来更好地适应社会发展提供有力支持。

DOI odwlggg7g4/7963080

作者李秀梅

机构地区华中师范大学附属惠阳学校 516200

出处《中国教师》 2023年21期

关键词初中思政核心素养议题式教学开展研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）