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小学英语教学课堂评价语有效性的思考

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摘要摘要：课堂评价是教学工作的重要组成部分，通过设计有效的课堂评价语，能够提高英语课程的授课效果，让学生了解自身情况，减少对未来学习的迷茫。研究分析了课堂评价语对英语授课的具体作用，同时提出了现阶段存在的种种问题，最后总结了有效应用课堂评价语的基本策略，以供参考。

DOI 3j7m00m15j/7963405

作者刘梦媛

机构地区湖南省岳阳市华容县黄湖小学邮编：414200

出处《教学与研究》 2023年22期

关键词英语授课课堂评价有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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