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学科融合下的数学教学探究

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摘要摘要：学科融合是指将不同学科的知识、技能和概念有机地结合在一起，通过跨学科的教学方法和策略，促进学生综合运用知识解决问题的能力。本文以小学数学教学为背景，探讨学科融合对小学生数学学习的影响。通过文献综述和实证研究，发现学科融合能够提高小学生的数学学习兴趣、培养他们的综合思维能力，并促进他们在解决实际问题中的应用能力。因此，学科融合应成为小学数学教学的重要策略之一。

DOI zdl122zpq4/7967340

作者阴雪梅

机构地区三明教育学院附属小学三明市365051

出处《中国教工》 2023年18期

关键词学科融合，小学数学教学，综合思维能力，应用能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）