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学科融合视角下初中数学教学优化

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摘要摘要：学科融合是一种崭新的教学理念，其打破了单一学科教学模式的束缚及限制，从多学科融合视角入手，对学科知识之间的联系做好把握，以推进初中数学教学工作得到针对、有效地开展。学科融合视角下推进初中数学教学工作开展，教师要把握数学学科与其他学科之间的关联性，丰富数学教学的内容及内涵，对初中生参与数学课堂学习进行科学、有效地引导，为初中生建立起一个更加高效、高质的数学教学模式。本文在对初中数学教学问题研究中，注重将学科融合教学理念进行融入及运用，以打造高质量的数学课堂教学模式，实现初中数学高效、高质的教学目标。

DOI 0dpolw979j/8201045

作者王磊

机构地区辽宁省朝阳市第五中学 122000

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词学科融合初中数学教学优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）