核心素养背景下的小学数学大单元教学策略探究

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摘要 摘要:随着核心素养理念的不断深入人心,小学数学教育也应当从单一知识传递的模式中转变,更注重学生的全面素养培养。本文旨在通过研究小学数学大单元教学现状,提出相应的教学策略,以促使学生在数学学科中获得更全面的发展。
作者 万娟
出处 《教育学文摘》 2023年18期
出版日期 2024年01月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)