首页 > 《中国教师》 > 2023年19期 > 初中地理与生物学跨学科单元教学的实践

初中地理与生物学跨学科单元教学的实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育改革的不断深化，跨学科教学被认为是激发学生创新思维、综合运用知识的有效手段之一。本论文以初中地理与生物学跨学科单元教学实践为研究对象，通过课堂观察、学生访谈等研究方法，探讨了跨学科教学对学生知识理解和综合能力提升的影响。

DOI ldezgg8kqd/7971317

作者赖燕梅

机构地区佛山市萌茵实验学校广东省 528400

出处《中国教师》 2023年19期

关键词初中地理与生物跨学科单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1潘小花. 基于初中信息技术与生物学教学的跨学科实践.教育学,2024-01.
2廖明东. 初中生物学跨学科教学设计与实践研究.教育学,2024-03.
3朱毅鸿. 基于跨学科实践的初中生物学教学设计与实施.教育学,2024-03.
4陈馨. 初中生物学跨学科实践资源的开发与运用.教育学,2024-07.
5林惠云. 浅谈初中生物学跨学科实践活动设计.教育学,2024-06.
6邱璐. 初中生物学和物理跨学科融合教学实践初探.教育学,2023-04.
7闵艳. 初中地理与生物跨学科教学的实践与评价分析.教育学,2023-12.
8秦虹,杜春照. 渗透劳动教育的初中生物学跨学科实践.教育学,2024-05.
9王环环. 跨学科实践在初中生物学教学中的应用研究.教育学,2024-04.
10,姜永生,王波. 新课程改革背景下初中生物学跨学科教学实践.教育学,2023-12.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中地理与生物跨学科单元教学

返回顶部