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探讨初中历史课程中的跨学科整合

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摘要摘要：本文旨在探讨初中历史课程中的跨学科整合。随着教育改革的不断深入，跨学科教学已成为一种趋势，历史课程也不例外。本文通过分析当前初中历史课程中跨学科整合的现状和问题，提出了一些有效的策略和方法，以提高历史教学的质量和学生的综合素质。

DOI 2d31yy0y84/7974743

作者万语

机构地区四川省平昌县第二中学636400

出处《中小学教育》 2023年24期

关键词初中历史跨学科整合教学策略综合素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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初中历史跨学科整合教学策略综合素质

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