摘要
摘要：在“大思政课”背景下将党的二十大精神及时有效的融入大中小学思政课教学，使相关内容进教材、进课堂、进学生头脑，通过党的二十大精神有效融入思政课教学更好的达成思想政治教育目标是现阶段全国大中小学思政课教师所面临的重要任务。但党的二十大精神有效融入大中小学思政课教学却受到教学目标缺乏衔接性、教学内容缺乏渐进性、教学方法缺乏灵活多样性以及思政课教师政治素养和业务水平等因素的制约。党的二十大精神有效融入大中小学思政课教学必须积极打造大中小学思政课教学一体化的师资团队，精心设计党的二十大精神融入大中小学思政课的教学内容，不断创新党的二十大精神融入大中小学思政课的教学方式，并持续拓展党的二十大精神融入大中小学思政课的教学资源。
出版日期
2024年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
