首页 > 《中国教工》 > 2022年16期 > “党的领导”教育融入大中小学思政课的进路探究

“党的领导”教育融入大中小学思政课的进路探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：把“党的领导”作一个重大主题单独抽取出来，将其相关内容一体化融入大中小学课程教材，是扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材的进一步具体化，是抓好后继有人这个根本大计的迫切要求，也是培养学生对坚持和加强党的全面领导的政治认同、思想认同、情感认同，强化使命担当的重要举措。深入推进“党的领导”教育融入大中小学思政课，应构建循序渐进的教育内容，形成循循善诱的教学方式，构造环环相扣的实践教学活动。加强“党的领导”教育融入大中小学思政课，不仅要从整体上把握其基本要求，更为重要的是要明确各学段“党的领导”教育的展开逻辑。

DOI kd25l5gpd6/6744014

作者郝旭

机构地区天津市静海区第二中学天津市 301600

出处《中国教工》 2022年16期

关键词 “党的领导”教育大中小学思政课进路

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）