情境教学在初中物理教学中的实践应用-中国期刊网

摘要摘要：本文探讨了如何在初中物理教学中有效应用情境教学法的相关策略。文章从三个方面展开，第一教师要善于运用设计性实验,创建开放的探究情境,培养学生的科学探究能力。第二通过整理编制趣味性的物理发展历史故事,架构人文情境,增强学生的学习兴趣。第三选择贴近生活实际的典型案例,如自行车骑行、照相机成像等,设计应用问题情境,帮助学生深入理解和迁移运用物理知识。只有持续推进初中物理教学的情境化更新,才能提高其教学效果和适切性。