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合理运用情境教学构建小学数学高效课堂——以“面积”为例
合理运用情境教学构建小学数学高效课堂——以“面积”为例
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摘要
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DOI
3j7m0mrgvj/7982729
作者
刘占有
机构地区
山西省朔州市怀仁市城镇第二小学校 038300
出处
《教学与研究》
2023年21期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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