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初中物理教学中发展学生核心素养的实践研究

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摘要摘要：初中物理教育中提高学生核心素养的有效策略是教育领域的研究热点。本文探讨了问题导向的教学、实践研究方法、跨学科教学、科学探究项目和科学竞赛等策略的应用，以培养学生的科学素养和思维能力。这些策略通过引导学生积极参与解决问题、进行实验和探究性学习，提高了他们的科学素养。跨学科教学将物理知识与其他学科相结合，为学生提供更全面的学习体验。此外，科学探究项目和竞赛激发了学生的兴趣和创新能力。最后，教育者的专业发展和教育资源的充分利用也为提高学生核心素养提供了支持。

DOI 7j6v1vkgrd/7982866

作者陈爱红

机构地区唐山市第四中学校 063000

出处《中国教工》 2023年21期

关键词初中物理教学，核心素养，实践研究，科学素养，思维能力。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）