初中数学课堂教学中情境教学法的有效应用

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摘要 摘要:新课标理念的持续深入推进让越来越多的教育工作者再一次关注教学模式的改革。初中阶段是学生性格、行为、习惯、能力、价值观养成的关键时期,教师要立足学生核心素养,积极采用先进教学方法,为学生构建高效课堂。数学科目有着抽象性,逻辑性较强的特点,传统灌输式的讲解方法并不能帮助学生快速提高数学学习效果。实践证明,情境教学能够让学生在情境中引发合理联想,对新学知识、已学知识建立联系,并循序渐进发展数学思维。基于此,本文从不同角度详细阐述初中数学课堂中情境教学法的具体应用措施。
出处 《中国教工》 2023年23期
出版日期 2024年01月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)