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双减背景下小学语文游戏化教学探讨

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摘要摘要：随着中国教育政策的"双减"（减轻学生作业负担和校外培训负担）的实施，小学阶段的教学方式面临着转变与挑战。在这一背景下，小学语文游戏化教学作为一种新型的教学模式，日益受到教育工作者的关注。游戏化教学将传统教学内容与游戏元素相结合，旨在通过游戏的趣味性和互动性提高学生的学习兴趣，进而提升学习效率。本文首先解析了双减政策下对传统教学方式的影响，进而探讨了游戏化教学在小学语文教育中的应用可能性，包括游戏化教学的理论基础、具体做法、实施效果和存在挑战。最后，对如何在遵循双减政策指导下，有效地实施小学语文游戏化教学进行了展望。

DOI kd2n90960d/7990562

作者聂发珍

机构地区东川镇寄宿制小学青海门源 810009

出处《中国教师》 2023年23期

关键词双减政策小学语文游戏化教学学习兴趣教学效率教育创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）