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基于双减背景下的小学数学游戏化教学探析

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摘要摘要：在当前双减政策的背景下，小学数学教学面临着诸多挑战。如何激发学生对数学学习的兴趣，提高学习效果成为教育界关注的焦点。在这个背景下，游戏化教学崭露头角，成为一种备受瞩目的教学方法。在小学数学教学中开展游戏化教学，可以提升学生的数学学习效果。本文从双减的角度出发，对小学数学游戏化教学进行研究，并提出相应的游戏化教学的策略，希望对提高小学数学的教学质量贡献绵薄之力。

DOI 7dm9yxmojn/7886906

作者黄艳平

机构地区古镇镇曹三小学广东省中山市 528400

出处《双语教育研究》 2023年20期

关键词双减小学数学游戏化教学

分类 [][]

出版日期 2023年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）